「公文の英語」の評判を近所で聞いてみた

こんなところから始めるの？繰り返しが多い

公文は基本的に「楽ラクできるところ」からのスタートなので
「こんな簡単なことから？」
「同じ単語が何回も出るのね」
「また同じページ？」
と親が感じることが多いみたいです。

でも子どもはE-Pencilを使って楽しそうに取り組んでいる…

じゃあ、いいか。
という感じみたいです。

「ひらがなが読めないので、ちょっと大変」

これは、2歳児から公文の英語をスタートさせたママさんのご意見。
公文の英語は、身近な言葉をイラストと日本語を頼りに読んでいくので、
最初はひらがなが読めなくてもイラストを頼りに読んでいます。
（最初はマネだけでオッケーです）

でも、形容詞系…大きいとか小さいとか長いとか
が入ってくると、イラストだけでは掴みきれなくなる。
耳を育てるという面からは良いけれど、なかなか進まない。

高学年から公文の英語をスタート。
書き教材（D教材）からだった。
最初は、イーペンシルの音を真似して読んで、見て写すだけだったから簡単。

だけどG教材…特にGⅡ教材くらいから文法事項がどんどん増えて、子どもが処理しきれない様子。
けっこうペケがついていて、訂正も大変そう。

小3から公文の英語をスタート。
冊子教材からでした。
イーペンシルが楽しそうで、毎日10ぺージずつ進み
1教材を1か月ずつくらいで終わらせた。
C教材くらいから大変そうにはしていたけれど、くり返して読む練習をして読めるようになった。
疑問詞…特にWhereが大変そうでした。

D教材でプリント学習になってからは、復習を入れてもらって、毎日学習。
「写しているだけで力がつくのかな？」
と半信半疑だった。

「その日にやったプリントはその日のうちに訂正したら、めちゃくちゃ力がつきますよ」
と先生に勧められて、宿題を家で採点するように。
（解答書は貸してもらえます）

教材が進んできて、H教材くらいで、プリントに載っていない単語…確かdifficultを自分で書けるようになっていてビックリしました。
公文のプリントって、本当によくできているんですね～

娘が教室で、先輩の音読を聞いてビックリしたそうです。
その先輩。
算数を幼稚園から、英語は小学校に入ってからやっていたのですが、
英語に関しては最終教材も終了して、
確か研究コースをやっていたはず。

スタッフの先生の前で英語の音読をしているのを、たまたま目にしたようなのですが
「外人さんみたいにスラスラ読んでた～」
と娘がビックリしていました。

小学5年生から公文の英語をスタート。
プリント学習からでした。
中3の5月くらいまで続けて、高校基礎まで終わらせました。
最後は、かなり難しそうでしたが、
その分、学校の英語は楽らく。
特に定期テストでリスニングは楽勝とのこと。

やっているプリントのイーペンシルのスピードが速いので、
学校のリスニングの読んでいるスピードはスローに聞こえるくらい。
英検3級もドリルをやったくらいで一回で合格できたので、費用対効果は抜群！

高学年から公文の算数と国語をスタート。
英語にまで手が回らなかった。

中学校に入って、国語を英語に切り替えたけれど、
なかなか追いつくのは難しく、テストの点数に直結しない。
教室の先生も定期テスト前に見てくれていたが、点数が改善しないので
仕方なく塾に切り替えました。

小学校高学年から、個人塾で英語をやっていました。
もともと勉強が苦手なこともあり、テストでの点数もガタガタ。
藁にも縋る思いで公文の英語を中2の2月からスタート。

テストで英語が読めないことが判明。
毎日10枚ペースで進めてもらいました。
毎日、音読するので、少しずつですが、読めるようになってきました。
音学習って大切ですね。

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